문법 | 회화
기초부터 체계적으로 공부하자!

제1과 문법 &연습문제

词性 품사
중국어 품사는 총 12가지가 있습니다.

이 중에서 입문중국어를 배울 때는 명사, 대명사,형용사, 동사, 부사,양사6개만 알아도 충분합니다.

 

명사	사람이나 사물의 이름을 나타내는 품사입니다
대명사	사람이나 사물, 장소의 이름인 명사를 대신하여 쓰는 말
형용사	명사의 모양, 색깔, 성질등을 자세하게 설명하거나 꾸며 주는 말
동사	사람이나 사물의 움직임 또는 작용을 나타내는 말
부사	형용사나 동사를 더 자세하게 설명해 주고 꾸며 주는 말
양사	사람이나 사물 또는 동작의 단위를 표시하는 품사

문장 성분의 개념

주어: 주어는 문장에서 주체 역할을 하는 성분.

 

~이, ~가, ~는, ~은, ~께서 붙는 단어들 대부분은 주어 이다.

‘-은/-는’은 주어에도 붙을 수 있고, 목적어에도 붙을 수 있다.

 

내가 학생이다.

나는 학생이다.

문이 열립니다. (문:주어)

나는 커피를 먹었다. (나:주어, 커피:목적어)

이 컴퓨터는 내가 샀어.(‘이 컴퓨터’ 는 주어 아니고 목적어임)

 

우리가 잘 알고 있는 조사 ‘-이/-가’가 주어를 나타낸다.

어떤 말에 ‘-이/-가’가 붙어 있으면 다 주어이다.

 

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술어: 한 문장에서 주어의 움직임, 상태, 성질 따위를 서술하는 말.

문장 중에 가장 중요한 성분.

 

 

“그는 밥을 먹는다.”에서 ‘먹는다’

 

“오늘 날씨가 춥다.”에서 ‘춥다’

 

“저는 학생입니다.”에서 ‘입니다’

 

위와 같이 주로 동사, 형용사는 술어이다.

중국어는 명사도 술어로 할 수 있다.(앞으로 강의 통해 설명 할 예정)

 

입문단계에서 꼭 배워야 할 술어문 유형:

 

동사술어문        형용사술어문       명사술어문

 

목적어:   술어의 대상이 되는 말. 보통 ‘을’,’를’이 붙는 말은 목적어 이다.

그러나 ‘을,를’이 붙지 않아도 ‘목적어’ 일 때가 있다.

예를들어 술어가 “이다 / 있다”일 때 목적어는 “을/를”이 안 붙는다.

 

목적어를 취하는 동사를 타동사,

목적어를 취하지 않는 동사를 자동사라고 한다.

 

나는 커피를 마셨다.

나는 한국에서 중국어를 가르치는 선생님이다.

문제가 해결 되었다( ‘해결되다’는 자동사라서 목적어가 없음)

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관형어:   주어, 목적어를 꾸며주는 말.

관형어에 들어 갈 수 있는 품사가 다양하다.

주로 형용사, 동사, 명사, 대명사, 문장등.

 

나는 오늘 엄청 비싼 옷을 샀다.

그는 문법을 잘 가르치는 선생님이다.

※ 조사로 ‘-은/-는/-을’ 붙는 말들이 다 관형어이다

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부사어: 술어 앞에 두고 술어를 수식하는 문장 성분.

시간, 장소, 방식, 인물, 원인,목적등을 나타낼 때 사용한다.

 

나는 내일 서울에 간다.

나는 버스타고 왔다.

나는 혼자 산다.

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보어: 술어를 보충설명해주는 성분.

 

한국어에도 보어의 개념이 있지만 중국어와는 많이 다르다. 중국어 보어는 학습자들이 가장 어려워하는 부분 이라, 나중에 다시 설명 하겠습니다.

위치: 술어 바로 뒤에 사용. 단 방향 보어는 한번씩 목적어 뒤에 사용  하는 경우도 있음.

보어의 종류: 결과보어, 정도보어, 장소보어, 시량보어, 동량보어,가능보어

汉语的基本语法顺序 중국어의 기본 어순

 

관형어 + 주어 + 부사어 + 술어 + 보어 + 관형어 + 목적어

 

• 위 내용이 이해가 안 된다면 품사&성분의 개념 부터 먼저 공부해야한다.

    문장에서 제일 중요한것은 ‘술어’이다. 술어는 무조건 동사만  쓰는 것이 아니라, 형용사, 명사도  술어로 쓰일 수 있다.

 

예)   你的汉语老师(주어) 叫(술어) 什么名字(목적어)
아래 문장의 성분을 찾아보세요.

我的老师很好。(형용사 술어문)

她是我的好朋友。

我也是中国人。

我们明天不上课。

我不是韩国人，我是中国人。（不：부정부사）

我不认识他的朋友。

我明天去学校见老师。(문법: 연동문)

 

 

 

※ 품사와 문장성분의 관계를 반드시 알아야 합니다.

이해가 안 간다면 선생님에게 물어 봐서 확실히 짚고 넘어 가야 합니다.

 

 练习题  연습문제   

아래 문장들을 중국어로 번역 해 보세요.

1. 이름이 뭐예요?
2. 알게 되어 반갑습니다.
3. 그는 어느 나라 사람이에요?
4. 여러분 안녕하세요.
5. 저는 여러분들의 중국어 선생님입니다.
6. 우리는 친한 친구야.
7. 그녀는 저의 여자친구입니다.
8. 저는 대학생입니다.
9. 저도 한국인입니다.
10. A: 고맙습니다.

B: 별 말씀을요(천만에요).

11. 너 내일 어디 갈 거야?

 

다음 단어를 어순에 맞게 배열하여 완전한 문장을 만드세요.

1. 什么       你        名字        叫
2. 汉语      是        我          老师       你们的
3. 学生       我的      是          他
4. 朋友       好        和         我       他      是
5. 朋友       你的      哪国人     是
6. 朋友     我的      也        韩国人      是
7. 高兴        很        你        认识
8. 名字      你的      汉语       什么       是
9. 我的        是        他        学生       韩国
10. 朋友 我的       韩国      金文(김문)      叫

아래 질문들을 중국어로 대답해 보세요.

1. 谢谢의 대답이 무엇입니까?
2. 对不起의 대답이 무엇입니까?
3. “认识你很高兴”를 들으면 어떻게 대답해야 할까요?
4. 你是哪国人？ [중국어로 대답해 주세요.]
5. 请问你的汉语老师叫什么名字？[중국어로 대답해 주세요.]
6. 请问你的汉语老师是哪国人？

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제10과

1. 把字句 把자문

사용조건:

1. 목적어는 구체적으로 지정해야 한다.
2. 보어가 없으면 把자문도 쓸 수 없다.

 

사용상황:

주어가 我 일 경우: 본인이 무엇을 할 의지가 있거나 실수를 했을 때 사용.

주어가 你、他 일 경우:  명령 또는 부탁 할 때 사용.

 

명령,부탁, 의지,실수와 관계 없는 상황은 보통 把를 사용하지 않는다.

기본어순:

주어+把+목적어+술어+보어

• 把자문은 절대 동사에서 끝날 수 없고,결과보어,방향보어,상태보어,동량사보어등이 따라 와야 한다.
• 보어 역할로 쓰일 수 있는 품사들은 동사, 형용사, 양사, 대명사, 동태조사등이 있다.
• 把를 사용할 때 문법상으로 把가 제일 중요하다. 따라서 부정부사, 조동사, 부사어등은 다 把 앞에 두어야 한다.

예문)

1. 你来的时候，把照相机带来。
2. 可以帮我把我的手机拿来吗？
3. 我把你的手机号告诉我的朋友了。
4. 我把饭做好了， 你先吃吧。
5. 帮我把门开一下。 帮我把门打开。
6. 我把我的车卖了。 （卖掉了）
7. 你还没那些钱还给他吗？ (还：huán 갚다, 돌려주다, 상환하다)
8. 我把车停在门口了。

틀린문장:

1. 我把照相机没带来。 X
2. 可以帮我把门开吗？X
3. 我把一杯咖啡拿来了。X
4. 我把门打不开。 (打不开:가능보어) X
5. 我把汉语教给他了。X
6. 你把这件衣服穿。X

 

练习题  연습문제

아래 문장들을 중국어로 번역해 보세요.

1. 지난달에 태국 여행 갔다 왔다며?
2. 잘 놀았어?
3. 다음 주에 우리 집에서 모임이 하나 있어요, 놀러 오세요.
4. 요즘 어떻게 지냈어요?
5. 이번 주말에 시간 있어요?
6. 나 언제든지 시간 있어요.
7. 걱정 마세요, 앞으로 지각 안 할게요.
8. 생일파티는 몇 시에 시작해요?
9. 다음 주에 오실 때는 카메라를 한대 가져오세요.
10. 먹지 마, 이거 네 거 아니야.
11. 걱정마, 나를 도와 줄 사람 있을 거야.
12. 걔는 왜 갑자기 나갔어?
13. 왜 또 지각했어? 우리 수업 시작한 지 한참 됐는데.
14. 오늘 네 생일이야? 왜 안 가르쳐 줬어?
15. 네 생각에 내 중국어 실력이 어떤것 같아?
16. 준비 다 됐어?

아래 내용을 한국어로 번역해보세요.

我听说金文从泰国旅游回来了，于是就跟他在学校附近见了一面。 在咖啡店里聊天儿的时候我告诉他下周日是我的生日，我会办一个生日聚会， 希望他能来参加。 他很愉快地答应了。

聊天儿：liáo tiānr 수다 떨다.  希望：xī wàng 바라다    愉快：yú kuài 기분이 좋다
다음 단어를 어순에 맞게 배열하여 완전한 문장을 만드세요.

1. 下午 明天       聚会      有      听说       我       一个
2. 昨天   开心       很        我们     玩得
3. 周末 打算       我        中国      去      旅游     下个
4. 怎么样 你        过得       最近
5. 星期天 有        你        下个       晚上       时间      吗
6. 明天 去      玩       你家           我想
7. 我们 看电影      怎么样      明天      去
8. 晚上 我家       今天       你们       来      吃饭       吧
9. 又   你         怎么       迟到        了      今天
10. 老师 怎么      今天       来       没       上课

请用汉语回答下面的问题.

1. 刚开始学习汉语的时候, 你担心学不好汉语吗? (学不好는 가능보어)
2. 有人问您, “你最近过得怎么样?” 的时候,您怎么回答?
3. 你想去中国旅游吗? 那么你最希望去哪里玩?
4. 你上班经常迟到吗?
5. 你上学迟到过吗？
6. 你每个周末怎么过? 都做些什么?