오늘의 문법: 지시대사(指示代词) 심화 — 这·那·每·各·某·另, 가리키고 구별하는 6대 지시대사 어순과 실수 방지법 완벽 정리

📝 이 콘텐츠는 이광동 선생님의 「올바른 중국어 중급편」 교재를 기반으로 작성되었습니다.

중국어 회화를 할 때 “이거”, “저거”, “매일”, “각자”, “어떤 사람”, “다른 것” 등 특정한 사물이나 사람, 범위를 가리키는 지시대사(指示代词)는 문장의 명확함을 결정짓는 핵심 요소입니다. 한국어 번역으로는 비슷해 보여도 중국어에서는 화자와의 거리, 전체와 개별의 시각, 지칭의 특정 여부에 따라 쓰임새와 결합 어순이 완전히 달라집니다.

💡 핵심 공식:
• 거리 지시: (가까움) / (멀어짐) + 양사 + 명사
• 범위 지시: (매~ / +양사) / (각~ / 직접결합)
• 지칭 지시: (어느/어떤) / (별개의 / +양사)
💡 [출처: 올바른 중국어 중급편, p.70]
“지시대사는 단순히 대상을 가리키는 것에 그치지 않고, 명사 수식 시 양사와의 결합 구조와 전체·개별을 바라보는 시점의 차이를 명확히 구분해서 사용해야 한다.”

1️⃣ 这(zhè) vs 那(nà) — “이것”과 “저것/그것”

✅ 공간적·시간적 거리에 따른 구분

这(zhè)는 화자와 물리적으로 가까운 대상이나 현재에 가까운 시간을 가리킬 때 씁니다. 반면 那(nà)는 화자에게서 떨어진 장소나 대상, 혹은 지나간 과거나 미래의 시간을 가리킵니다. 명사를 바로 뒤에 붙이지 않고, 반드시 양사와 함께 결합하는 것이 중국어 어순의 철칙입니다.

这部手机是我姐姐买给我的。

zhè bù shǒujī shì wǒ jiějie mǎi gěi wǒ de.

👉 이 휴대폰은 우리 언니가 나 사준 거야.

那个人是我大学同学。

nà gè rén shì wǒ dàxué tóngxué.

👉 저 사람은 내 대학 동창이야.

这几天天气特别冷。

zhè jǐ tiān tiānqì tèbié lěng.

👉 요 며칠 날씨가 엄청 춥네.

那时候我还没有买车。

nà shíhou wǒ hái méiyǒu mǎi chē.

👉 그땐 나 아직 차 안 샀었어.

2️⃣ 每(měi) vs 各(gè) — “매/마다”와 “각각/각자”

✅ 전체와 개별을 바라보는 시각 차이

每(měi)는 전체 집단 속에서 “하나도 빠짐없이 각각(매~, ~마다)”을 강조하며, 뒤에 주로 양사를 수반합니다. 그리고 뒤따르는 문장에 부사 都(dōu)와 호응하는 경우가 많습니다. 반면 各(gè)는 “서로 다른 각자/각각”의 고유한 차이점이나 분담을 나타내며, 양사 없이 2음절 명사나 한자에 직접 결합하는 특징이 있습니다.

我每天早上都喝一杯咖啡。

wǒ měitiān zǎoshang dōu hē yì bēi kāfēi.

👉 나는 매일 아침 커피 한 잔을 마셔.

每个人都有自己的想法。

měi gè rén dōu yǒu zìjǐ de xiǎngfǎ.

👉 사람마다 다 자기 생각이 있어.

欢迎来自各国的留学生。

huānyíng lái zì gèguó de liúxuéshēng.

👉 각국에서 온 유학생들을 환영합니다.

开完会后,大家各自回到了办公室。

kāi wán huì hòu, dàjiā gèzì huí dào le bàngōngshì.

👉 회의를 마치고 다들 각자 사무실로 돌아갔어.

3️⃣ 某(mǒu) vs 另(lìng) — “어느/어떤”과 “다른/별개의”

✅ 지칭의 불특정과 추가 구분

某(mǒu)는 구체적인 이름을 밝히지 않거나 특정하지 않은 대상(“어느 사람”, “어떤 회사”, “어느 날”)을 가리킬 때 씁니다. 반면 另(lìng)는 이미 언급되거나 정해진 대상 외에 “별도의, 또 다른” 대상을 나타내며, 뒤에 양사나 수량 구문(例如: 另一个, 另选)과 함께 쓰입니다.

他在某家大公司工作。

tā zài mǒu jiā dà gōngsī gōngzuò.

👉 걔는 어떤 대기업에서 일해.

这件事某人跟我提起过。

zhè jiàn shì mǒu rén gēn wǒ tí qǐ guò.

👉 이 일 어떤 사람이 나한테 말한 적 있어.

这件衣服太小了,给我拿另一件吧。

zhè jiàn yīfu tài xiǎo le, gěi wǒ ná lìng yí jiàn ba.

👉 이 옷 너무 작아, 나한테 다른 거 하나 가져다줘.

我们另找时间再聊吧。

wǒmen lìng zhǎo shíjiān zài liáo ba.

👉 우리 다른 날 시간 다시 잡아서 얘기하자.

4️⃣ 6대 지시대사 비교 — 한눈에 보기

각 지시대사의 핵심 특징과 양사 결합 규칙을 리스트 형태로 정리했습니다.

  • 这(zhè): 가깝다 / 근칭 / 양사 필수 (这本, 这台)
  • 那(nà): 멀다 / 원칭 / 양사 필수 (那个, 那张)
  • 每(měi): 하나하나 빠짐없이 / 전체 개별 / 양사 수반 (每个人) + 都 호응
  • 各(gè): 서로 다른 각각 / 각자 차이 / 양사 없이 직접 결합 (各国, 各省)
  • 某(mǒu): 특정하지 않음 / 어느·어떤 / 명사·양사 결합 (某人, 某家)
  • 另(lìng): 정해진 것 외 별도 / 또 다른 / 양사 수반 (另一个, 另选)
💡 지시대사를 쓸 때는 뒤에 결합하는 양사 유무와 전체·개별의 시각을 항상 떠올려야 문법 오류를 막을 수 있습니다.

5️⃣ 한국 학생들이 자주 하는 실수

❌ 틀린 문장: 我每人给了一张。 / 我每人都给了一张。

✅ 올바른 문장: 我每人都给了一张。

💡 每는 양사를 중간에 포함해야 자연스럽습니다. (每 + 양사 + 명사)

❌ 틀린 문장: 各个国都有自己的文化。

✅ 올바른 문장: 各国都有自己的文化。

💡 各 뒤에는 보통 양사를 쓰지 않고 2음절 한자/명사에 바로 붙습니다.

❌ 틀린 문장: 我去另公司了。

✅ 올바른 문장: 我去另一家公司了。

💡 另이 단독으로 명사를 수식할 때는 양사 수량 구문이 필요합니다.

6️⃣ 연습 문제

괄호 안에 알맞은 지시대사(这, 那, 每, 各, 某, 另)를 넣어 문장을 완성해 보세요!

  1. 老师给(      )个学生都发了一本课本。 (선생님은 학생마다 교재를 한 권씩 주셨다.)
  2. 我们欢迎来自(      )地的朋友。 (우리는 각지에서 온 친구들을 환영한다.)
  3. (      )天早上我7点起床。 (매일 아침 나는 7시에 일어난다.)
정답 확인:
1. 每 (每 + 양사 + 명사)
2. 各 (각지: 各地, 양사 없이 직접 결합)
3. 每 (매일 아침: 每天)